Eletiva nº 6 - Ver, Sentir e Criar

RESPONSÁVEL


Professor Cris Artes

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A proposta visa desenvolver práticas em artes visuais por meio do desenho, da pintura, da colagem e de experimentações com diferentes materiais e suportes. O projeto incentiva a criatividade, a investigação artística e a expressão individual, valorizando o processo tanto quanto o resultado final.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • As práticas das artes visuais envolvem desenho, pintura, colagens e experimentações, possibilitando a exploração de diferentes técnicas, materiais e suportes. Essas atividades estimulam a criatividade, a investigação estética e a construção de processos autorais, valorizando a expressão pessoal e a diversidade de linguagens visuais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância do projeto ocorrerá por meio da socialização dos processos e produções artísticas desenvolvidas ao longo das atividades, podendo incluir uma exposição, mostra visual ou apresentação coletiva. Esse momento tem como objetivo valorizar o percurso criativo dos participantes, promover a troca de experiências e fortalecer o reconhecimento da produção artística como forma de expressão, comunicação e construção de sentido

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte



    Eletiva nº 9 - Voleibol: práticas coletivas na escola

    RESPONSÁVEL


    Professora Rosângela

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover a prática, as vivências dos jogos e das práticas esportivas possibilita momentos de descontração e entretenimento, assim como o desenvolvimento corporal e social de nossos alunos. Ao definir o Projeto de Eletiva Voleibol: Prática Coletivas do Esporte, para desenvolver no CEPI Dr. Antonio Raimundo Gomes da Frota foi observados alguns elementos relacionados ao processo de ensino aprendizagem, tendo em relevância as dificuldades e desempenho apresentadas nos resultados das avaliações interna e externa ( avaliações de bloco, avaliações SAEGO e SAEB) do CEPI em questão. O Projeto para auxiliar nas dificuldades de aprendizado do aluno, no desenvolvimento do conhecimento geral, buscaram auxiliar no conhecimento sobre o conhecimento sobre corpo humano, buscamos dados junto as provas diagnósticas (internas e externas), resultados da prova de bloco, assim como auxiliar nas atividades de nivelamento da instituição em questão.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • - favorecer as práticas das habilidades corporais - proporcionar vivência na práticas de jogos motores - proporcionar a prática das habilidades técnicas dos esportes como voleibol. - garantir vivência de cidadania e princípios éticos. - promover a socialização e interação entre os alunos - possibilitar vivência e experiências sobre o conhecimento do corpo humano. - possibilitar o conhecimento das marcações (figuras geométricas) dos espaços da quadra de cada esporte e de cada jogo. - Garantir o conhecimento sobre as regras dos jogos motores e dos esportes trabalhados.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância do Projeto Práticas Coletivas do Esporte Voleibol, promoverá vivências e experiências de jogos esportivos, promoverá jogos esportivos internos na instituição em questão, campeonato entre alunos e turmas da eletiva, com premiação para primeiro, segundo e terceiro lugar, na modalidade esportiva trabalhada.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Educação Física



    Eletiva nº 10 - CINEMA, MÚSICA E DANÇA: LINGUAGENS EM MOVIMENTO

    RESPONSÁVEL


    Professora Luciene

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva “Cinema, Música e Dança: Linguagens em Movimento” propõe o estudo e a vivência de manifestações artísticas que fazem parte do cotidiano dos estudantes e se apresentam como importantes formas de comunicação e expressão cultural. O cinema, a música e a dança são linguagens que atravessam gerações, constroem identidades e influenciam comportamentos sociais, sendo também ferramentas relevantes para o desenvolvimento da leitura crítica, interpretação de textos, produção escrita e oralidade. Além disso, esses elementos culturais favorecem o contato com a Língua Inglesa por meio de letras de músicas, roteiros, diálogos e trailers, ampliando o repertório linguístico dos alunos e estimulando a aprendizagem de forma significativa. Assim, a proposta busca promover experiências interdisciplinares e dinâmicas, aliando teoria e prática, com atividades de análise textual, debates, produção de roteiros, criação de coreografias e apresentações artísticas, valorizando o protagonismo juvenil.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A metodologia será participativa e prática, valorizando o protagonismo juvenil e o trabalho colaborativo. As aulas serão organizadas por oficinas temáticas, envolvendo análise de filmes, estudo de letras musicais, atividades de escuta (listening), leitura de roteiros e produção de textos.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Interpretação de letras musicais;Construção de coreografia e performance. Produção de textos: roteiro, crítica, resumo, legenda e diário de bordo;

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Educação Física
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 14 - PALAVRAS QUE CANTAM, HISTÓRIAS QUE ENCANTAM”

    RESPONSÁVEL


    Professora Rita

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • O projeto “PALAVRAS QUE CANTAM, HISTÓRIAS QUE ENCANTAM”” tem como objetivo principal incentivar o prazer pela leitura entre alunos do 6º, 7º e 8º ano do Ensino Fundamental, reconhecendo a leitura e a música como linguagens artísticas complementares na formação integral do estudante.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • “Durante o projeto, teremos rodas de leitura, músicas, produção de textos, atividades artísticas e um clube de leitura. Vamos trabalhar com autores como Monteiro Lobato e Ana Maria Machado, buscando despertar o gosto pela leitura.”

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • “Para finalizar, teremos o sarau Cantos, Contos e Encantos, com músicas, poemas, dramatizações e produções dos estudantes. Nosso objetivo é ler, criar, sentir e compartilhar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Educação Física
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 15 - “Educação Política e os Direitos da Cidadania: Pequenas Ações, Grandes Transformações”

    RESPONSÁVEL


    Professora Meiry

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Em um período de reforma estrutural da unidade escolar, a vivência dos Direitos Humanos torna-se ainda mais essencial para garantir o respeito, a empatia e o cuidado com os espaços compartilhados, estimulando nos estudantes atitudes de colaboração, acolhimento às mudanças temporárias e participação ativa na busca por soluções coletivas e inclusivas. A eletiva Educação Política e Direitos Humanos na Cidadania pretende aproximar os estudantes da compreensão de que os Direitos Humanos e a política vão muito além de leis e eleições: eles estão no cotidiano, no respeito à diversidade, no combate às desigualdades e no fortalecimento do bem-estar comunitário.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Os estudantes serão levados a desenvolver atitudes de cidadania, autonomia e responsabilidade social embasadas no respeito à dignidade humana, promovendo a defesa dos direitos fundamentais, a convivência democrática, a empatia e a valorização da diversidade por meio de experiências práticas e comunitárias.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • PROPOSTA : • Mural dos Direitos Humanos e Deveres: painel ilustrado destacando princípios fundamentais, como a dignidade, a igualdade e o ECA; • Cartazes Temáticos e Informativos: produções sobre o combate ao preconceito, o respeito à diversidade, a inclusão e a cultura de paz; • Carta da Turma sobre Convivência e Direitos Humanos: manifesto coletivo com compromissos para um ambiente escolar justo, acolhedor e respeitoso; • Dramatizações Curtas (Teatro Fórum): encenações de situações cotidianas que abordem o enfrentamento de conflitos, a empatia e a garantia de direitos; • Exposição de Propostas de Melhoria da Escola: soluções elaboradas pelos alunos sob a ótica da acessibilidade, da inclusão e do bem-estar de todos. • A culminância ocorrerá de forma simples e integrada à comunidade escolar, priorizando a voz, a reflexão e o protagonismo dos estudantes, sem necessidade de equipamentos ou estruturas específicas. OBS.: a culminância poderá sofrer alteração ao longo do semestre.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Filosofia
    •  Geografia
    •  História
    •  Língua Portuguesa
    •  Sociologia



    Eletiva nº 16 - Coral Vozes da Frota

    RESPONSÁVEL


    Professor Vitor Cezar

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A eletiva "Coral Vozes da Frota" tem como proposta desenvolver habilidades artísticas, cognitivas, socioemocionais e comunicativas por meio da prática do canto coral, promovendo a expressão cultural, o trabalho coletivo, o protagonismo juvenil e o fortalecimento do engajamento e pertencimento dos estudantes no ambiente escolar.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Na eletiva "Coral Vozes da Frota" teremos ações como: ➔ Rodas de conversa sobre música, cultura, emoções e convivência; ➔ Leitura, interpretação e análise de letras musicais e textos relacionados à arte e à música; ➔ Exercícios de respiração, postura, aquecimento vocal e expressão corporal; ➔ Práticas de canto coral e ensaios coletivos; ➔ Apreciação de apresentações musicais e corais por meio de vídeos e plataformas digitais; ➔ Assistir a uma apresentação de coral, ao vivo (definido pela escola). ➔ Desenvolvimento de atividades de percepção auditiva, ritmo e memória musical; ➔ Apresentações culturais na escola e participação em eventos escolares; ➔ Assistência a apresentações de coral ao vivo, conforme organização da unidade escolar.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A apresentação final do projeto acontecerá por meio de uma apresentação do coral escolar, organizada a partir das músicas trabalhadas e ensaiadas durante a eletiva. A apresentação poderá integrar eventos promovidos pela escola, favorecendo a participação da comunidade escolar e a valorização das produções artísticas dos estudantes. Além da apresentação final, poderão ser realizados registros em fotos e vídeos das atividades e ensaios desenvolvidos ao longo do projeto, com o objetivo de socializar as experiências vivenciadas, fortalecer o protagonismo dos alunos e valorizar o processo de aprendizagem artística e cultural.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Educação Física
    •  Língua Portuguesa